音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释是问什(shén)么是音读？什么(me)是训读？答(dá)简单来说，每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜模仿汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中国传入日本的时候的读音

　　来发音(yīn)。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同(tóng)，大致可(kě)以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴(wú)音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一(yī)汉字(zì)

　　的发(fā)音已经有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是(shì)按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。<叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜/p>

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一(yī)种发音(yīn)方(fāng)式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用(yòng)汉字(zì)的形和义(yì)，不采用汉语的音(yīn)。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按(àn)照日语对汉语的译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发(fā)音。

　　每个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固(gù)有的发音(yīn)来(lái)读出汉(hàn)字(zì)，与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在，充分利用(yòng)这(zhè)些汉字的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读(dú)作(zuò)“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”，“钊(zhāo)”读(dú)作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思(sī)，这(zhè)类(lèi)的韩语类(lèi)似于(yú)日文的(de)“国训”。

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