原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎(qī)子与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫(fū)或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家(jiā)庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家(jiā)庭的孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的(de)生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以后过(guò)得(dé)更好。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心(xīn)成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我(wǒ)的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负(fù)面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就(jiù)是(shì)会(huì)使得孩子的(de)性(xìng)格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不(bù)愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母，这样的(de)孩子(zi)往往会认(rèn)为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到(dào)并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不(bù)能了解自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本(běn)应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都总觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存在(zài)很严重的问题(tí)(他们(men)也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表达出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美(měi)主义者(zhě)，以离谱(pǔ)的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为他(tā)们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦对方知道(dào)了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个(gè)极端的可能是，他们(men)也有可能(néng)会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望(wàng)伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)为什么对(duì)一个人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的(de)是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类(lèi)型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩(hái)子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是(shì)别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结(jié)给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是(shì)处的(de)人，不(bù)论怎么做(zuò)都无(wú)法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的(de)问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不(bù)应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而会内化他(tā)们(men)的(de)父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验(yàn)的(de)正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就(jiù)越容易(yì)发生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自(zì)救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话(huà)和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今(jīn)成(chéng)年的(de)你。

　　你(nǐ)可(kě)以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他(tā)无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎(de)内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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