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幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的(de)共同点(diǎn)出发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿(ér文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话(huà)题又是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲述(shù)“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图片，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得(dé)好的(de)小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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