关于(yú)认(rèn)真地还是(shì)认真的(de)写作业，认真的与认(rèn)真地以及(jí)认(rèn)真地还是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真(zhēn)地和认真的有什(shén)么区别(bié)，认真的与认(rèn)真地，认真的(de)还(hái)是认真(zhēn)地(dì)？，认真的与认真(zhēn)地区别等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

认真地还是认真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地的区(qū)别在(zài)于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的(de)学习(xí)；

　　认(rèn)真“地”后(hòu)面接(jiē)动词(cí)，例如(rú)：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕(pà)出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议(yì琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪(nǎ)琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎 言豫津最后娶宫羽了吗个是(shì)正(zhèng)确(què)的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它(tā)前面的词和词组构成一种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关(guān)系”。

　　如(rú)：他认认真(zhēn)真地写。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他(tā)“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构特(tè)点是必须(xū)和它前面(miàn)的词构(gòu)成一(yī)种固有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限制和说(shuō)明(míng)后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词(cí)时，必(bì)须(xū)用在动词或形容(róng)词之后，带着它后面(miàn)的(de)词语为(wèi)其前的动词或(huò)形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

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