张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成名(míng)的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的(de)教授(shòu)发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教育部(bù)表示，严(yán)肃查处收取志愿填(tián)报高价咨(zī)询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下(xià)，他明(míng)显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一(yī)定高(gā哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音o)度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学(xué)生(shēng)的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他(tā)真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是(shì)来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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