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《劝学》中的古今异义有:1、博学
古(gǔ)义(yì):广博地学习,广泛地(dì)学习。
今义(yì):知识、学识(shí)的渊(yuān)博。
2、参(cān)
古义:检验。
今义:加(jiā)入。
3、假
古义:凭借,借助。
今义:与“真(zhēn)”相对。
4、金
古(gǔ)义:金(jīn)属制的刀剑。
今(jīn)义:金子,黄金。
5、爪(zhǎo)牙
古义:爪(zhǎo)子和牙齿。
今(jīn)义:坏人(rén)的党羽、帮凶。
6、用心
古义:因为用心。
今义:读书用(yòng)功(gōng)或对某事肯动脑筋(jīn)。
7、绳
古义:墨线。
今义:绳子,绳索。
8、跪
古义(yì):腿脚。
今义(yì):跪下。
9、疾
古(处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法gǔ)义:疾劲,强,大,这里指处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法声(shēng)音宏(hóng)大。
今(jīn)义:疾病。
10、致
古义:达到。
今义:赠送,给予。
11、寄托
古义:这里指藏身(非蛇(shé)鳝之穴(xué)无可寄托(tuō)者)。
今义:大致指心灵、精神的某(mǒu)种依靠。
荀子(zi)《劝(quàn)学》原文节选(xuǎn):
君子曰(yuē):学不可(kě)以已。
青,取之于(yú)蓝而青于蓝(lán);
冰,水为之而寒于(yú)水。
木直中绳,鞣(róu)(左应(yīng)为“车”,原(yuán)字(zì)已废(fèi)除)以为轮,其曲中规。
虽(suī)有槁暴,不复挺者,鞣(róu)使之然也。
故木(mù)受绳则(zé)直,金就砺则利,君子博学而日(rì)参省乎己,则知明而行无处理老婆的第三者最好方式,查老婆出轨的最好办法(wú)过矣。
译文(wén):
君(jūn)子说:学(xué)习是不(bù)可以停止(zhǐ)的。
靛青(qīng)是从蓝草(cǎo)里提取的,可是比(bǐ)蓝草的(de)颜色(sè)更(gèng)深;
冰是(shì)水(shuǐ)凝结(jié)而成的,却比水(shuǐ)还要(yào)寒冷。
一(yī)块木材直得合乎墨线(xiàn),假如(rú)用火(huǒ)烤使(shǐ)它弯曲做成车(chē)轮(lún),它的狐(hú)度就(jiù)可以符合圆规的(de)标准。
即使又被风吹(chuī)日晒(shài)而干枯了,木材也不会再挺直,是(shì)因为(wèi)经过加工使(shǐ)它成为这样的。
所以木材用墨(mò)线量(liàng)过再经辅具(jù)加工就能取直,刀剑在(zài)磨(mó)刀石上磨过就能变(biàn)得锋利,君子广博地学(xué)习并且每天检验(yàn)反省自己(jǐ),那么(me)他就会智慧明达而且行为没有过失了。
选(xuǎn)段赏析:
开篇(piān)“君子曰:学不可(kě)以已。
”这不但是《劝学》篇的第一句,也是整个《葡(pú)子》著作的第一句。
荀子认为人的本性是“恶”的,必须用礼(lǐ)义来矫正,所以他特别重(zhòng)视学习。
“性恶论”是荀(xún)子社会政治思想(xiǎng)的出(chū)发(fā)点(diǎn),他(tā)在著作中首先提出学习不(bù)可以停(tíng)止,就(jiù)是想抓住关(guān)嚏,解决根本问题。
因为(wèi)他十(shí)分重(zhòng)视这个(gè)问题,所以他把自己的见解,通过“君子”之口提出来,以(yǐ)示郑重(zhòng)。
开(kāi)头就提出了中心论点,语言简劲(jìn),命意深广,因而很自(zì)然地引出了下文的滔滔阐述(shù)。
以“青,取之于蓝,而青于蓝(lán);
冰,水为之(zhī),而寒于水”,来比喻任何人通(tōng)过发愤(fèn)学习,都能进步,今日(rì)之我可(kě)以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。
这两个比喻,使学习的(de)人受到(dào)很大的启发和鼓舞(wǔ)。
不过,要能“青于(yú)蓝”“寒于水”,决不是“今(jīn)日学,明日(rì)辍”所能(néng)办到的,必须不断地学,也就是说:“学不可以已”。
所以,这(zhè)两个比喻深刻有力地(dì)说明了中心(xīn)论(lùn)点,催人奋进。
这(zhè)篇文章(zhāng)各段的条理十(shí)分清楚,基本上是每段阐述一个具(jù)体问题,而且总在文草的开头、结尾部分作出明确的交代。
在文草中(zhōng),作者有时(shí)又采用(yòng)对(duì)比的方法,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对(duì)照,以增强文字的说服力。
例如,在强调学习必须持之(zhī)以恒、用心(xīn)专一(yī)时,他不但用(yòng)了(le)一(yī)些并列(liè)的(de)比喻,也(yě)用了好些(xiē)相反相成的(de)比(bǐ)喻(yù),他列举了“骐骥一(yī)跃,不能(néng)十步(bù)”和“驽马(mǎ)十驾,功在不舍”;
“锲(qiè)而舍之,朽木不(bù)折”和“锲而不(bù)舍,金石可(kě)镂”;
以(yǐ)及(jí)“无爪牙之利,筋骨之强(qiáng)”的蚯蚓(yǐn),竟能在地下来去(qù)自如,而“六跪而二螯”的螃(páng)蟹(xiè),却连一个容身的小洞也掘(jué)不好。
这(zhè)就(jiù)表明,“积”与(yǔ)“不积”所产生的效果是截然(rán)相反(fǎn)的。
在荀子(zi)哲学思想中(zhōng),“积”字是(shì)一(yī)个重(zhòng)要观点。
创作(zuò)背景:
战国时期,奴隶制(zhì)度进一步(bù)崩渍,封(fēng)建制度逐步形成,历(lì)史经历着划时代的变革。
许多思想家从不同(tóng)的立场和角度出发,对当时(shí)的社会变革发(fā)表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称(chēng)之为“诸子百家”。
诸子百家纷(fēn)纷(fēn)著书立说,宣传自己的主张,批(pī)评别人,出现了“百家争鸣”的局(jú)面(miàn)。
葡千是战国后(hòu)期(qī)懦家的代(dài)表人(rén)物。
他认为自然界的存在不以(yǐ)人的意(yì)志(zhì)为转移,但(dàn)人们可以用主观努力去认识(shí)它,顺应它,运用它。
为了揭示后(hòu)天学习的(de)重要(yào)意义,他(tā)创作了《劝学(xué)》一文。
作者简介:
荀(xún)子(约公元前313年一公元前238年),名况(kuàng),字卿,华夏族(汉族),战(zhàn)国(guó)末期赵国(guó)人。
著名(míng)思想家、文学家、政(zhèng)治家,时(shí)人尊称“荀卿”。
西汉时因避汉宣(xuān)帝刘询讳,因“荀”与(yǔ)“孙”二字古(gǔ)音(yīn)相通(tōng),故又称孙卿。
曾三次出任齐国(guó)稷下学宫的(de)祭酒,后(hòu)为(wèi)楚兰陵(líng)(位于今山东(dōng)兰陵(líng)县(xiàn))令。
荀子对橘家思想(xiǎng)有所发展,提(tí)倡性恶论(lùn),其学说常(cháng)被后(hòu)人(rén)拿(ná)来(lái)跟孟子的“性善说(shuō)”比较,荀(xún)子(zi)对重新整理懦家典籍也有相(xiāng)当显著的(de)贡(gòng)献。
孙权(quán)劝学古(gǔ)今异(yì)义词有哪些?
《孙权劝学》古今(jīn)异义词:
辞
古(gǔ)义(yì):推脱。
今义:美好的词语。
治
古义:研究。
今义:治(zhì)理。
更
古(gǔ)义:重新(xīn)。
今(jīn)义:更加。
但
古义:只。
今义:转折连接词,但是。
孤
古义:古(gǔ)时候王侯(hóu)的自称,我(wǒ)。
今义:独自,孤独毕搏。
就
古义:从事。
今(jīn)义:就。
《孙权劝学》通(tōng)假字:
孤岂欲卿治(zhì)经为博士邪:通(tōng)耶,表反问语(yǔ)气,相(xiāng)当于“吗(ma)”。
卿今(jīn)当(dāng)涂掌事:涂,通(tōng)途。
《孙权劝学》一词多义:
当
但当涉猎(助动词,应当(dāng))
当涂掌事(动词:数冲正)
见
见往事耳(ěr)(了解)
大兄何见事(shì)之(zhī)晚乎手毕祥(认清)
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了