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司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文

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  转述句是什(shén)么意(yì)思举(jǔ)个(gè)例子说明视(shì)频(pín),直述(shù)句改为转述句50道及答(dá)案(àn)是转述句的意思是:将直(zhí)接叙述改为(wèi)间接叙述的表达句(jù)式,引述是直接引(yǐn)用(yòng)别人的话,而转述则是转(zhuǎn)达别人说(shuō)的话(huà)的(de)。

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转述(shù)句是什么意思举个(gè)例子(zi)说明视(shì)频(pín),直述句改为转述句50道及答案

  转述(shù)句的意思(sī)是:将直接(jiē)叙述改为(wèi)间接(jiē)叙(xù)述(shù)的表达句式,引述是直接引(yǐn)用别(bié)人的话,而转述则是转达别人说的话。

  例子:老班(bān)长说,他没有完成任务(wù),没把我们(men)照顾好。

  转述(shù)的读音是zhuǎn shù,是指(zhǐ)把别人说(shuō)的话说(shuō)给另外(wài)的人(rén),出自(zì)巴金《家》:“琴转述的(de)梅的话又涌(yǒng)上了他的心头。

  ”例句:你(nǐ)这话诚然(rán)有理,但待我回(huí)去向他们转(zhuǎn)述,可得对(duì)牛弹(dàn)琴(qín)了。

什么是转述句,举个例子

  转(zhuǎn)述句(jù)是改芦指将(jiāng)直接叙述改为(wèi)间(jiān)接叙述(shù),冒号要改为逗(dòu)号,双引(yǐn)号(hào)要去(qù)掉,再加上句号历老,并改(gǎi)成(chéng)第三人称的说法;转述句(jù)改直述句,要加(jiā)上(shàng)冒(mào)号和引号(hào),再加上句号,就是从第三人(rén)称转化为第一人称。

  1、赵王告(gào)诉(sù)蔺相如带着宝玉到秦国。

  (赵王告(gào)诉蔺相(xiāng)如说:“你要带着宝玉(yù)到秦国(guó)。

  ”)

  2、刘萍告诉(sù)老师,这(zhè)次的中队(duì)会由她(tā)来(lái)主持。

  (刘(liú)萍告诉老(lǎo)师:“这次的中队会由我来(lái)主持(chí)。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说,秦王他都不(bù)怕,会怕廉将(jiāng)军(jūn)吗(ma)?(蔺相如(rú司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文)说(shuō):“秦王我都不(bù)怕,会怕廉将(jiāng)军吗?”)

  4、小红军对陈赓说,他还要(yào)等他的同伴。

  (肢歼升(shēng)小红(hóng)军(jūn)对(duì)陈赓(gēng)说:“我还要等(děng)我的同伴呢。

  ”)

  扩(kuò)展资(zī)料

  将(jiāng)间接叙述(shù)转换为直接叙述(shù):

  1、改标点

  改逗号为冒号,添加引号(hào)。

  2、改人称(chēng)

  如果转述内(nèi)容中是第(dì)三(sān)人称(chēng)“他(她)”或“他(她)们”,应改为(wèi)“我(们)”;如(r司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文ú)果在转换时(shí)遇到(dào)一(yī)个(gè)句(jù)子(zi)中(zhōng)有两个(gè)第一人称“我”时,应改后面的(de)一个“我”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送给我一件(jiàn)生日(rì)礼(lǐ)物。

  这个(gè)句(jù)子如果改成“我明天送给(gěi)我(wǒ)一件生(shēng)日(rì)礼物”显然就不对,应改为:姐姐(jiě)说:“我明天送给你一(yī)件生日礼物。

  ”

 司马光好学文言文翻译及注释,司马光好学文言文翻译及原文 3、检查句子表述是(shì)否合理

  比如:父亲坚决地对母亲说(shuō),他不是常对她说吗(ma)?他是不能轻易(yì)离开北京的(de)。

  母亲要知道那(nà)时是什么时候,那里的工作(zuò)多(duō)么重要(yào)。

  他哪能离开(kāi)呢?

  改换后的句(jù)子为:父亲坚决地(dì)对母(mǔ)亲说:“我不是常对你说(shuō)吗(ma)?我是不能轻(qīng)易离开北京的。

  你要知道(dào)现(xiàn)在(zài)是什么时候,这里的工作多么重要(yào)。

  我哪能(néng)离开呢?”

  参(cān)考资料来源(yuán):百度百(bǎi)科-转述句

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