张雪(xuě)峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一位传播学的(de)教授发文(wén)批(pī)评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的(de)高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中(zhōng)国(guó)教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学(xué)学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问(wèn)题还(hái)是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生(shēng)存角度给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节(jié)现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是(shì)他真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学(xué)生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的(de)东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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