1955年4月15日(rì)，一(yī)位老(lǎo)人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径(jìng)的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对(duì)着当(dāng)时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研(yán)究世界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉(diào)它，实在(zài)是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系(xì)统(tǒng)的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性(xìng)的(de)大(dà)脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明(míng)程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个(gè)多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的探(tàn)索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年代的研究发(fā)现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此这些(xiē)理论都没法让(ràng)大多(duō)数的人所信服。而(ér)渐渐(jiàn)的(de)，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相信这(zhè)样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了(le)不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存(cún)在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所(suǒ)以没有被全(quán)部的开发利(lì)用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防(fáng)止人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各(gè)种科幻电(diàn)影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过(guò)了(le)《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让(ràng)很(hěn)多人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达(dá)到100%，就(jiù)等同于神一般的(de)存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商最高(gāo)的人出生在(zài)一个犹(yóu)太家庭当中，这(zhè)个(gè)人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的对(duì)数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大(dà)学(xué)破格录取，成(chéng)了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和(hé)学生的面(miàn)前(qián)进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测(cè)他(tā)的(de)智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商(shāng)极高的(de)天才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大(dà)学四个(gè)学位，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为(wèi)傲的是(shì)成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯(sī)在(zài)孩子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定(dìng)决(jué)心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一(yī)个机会，这个机会就是在(zài)现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美(měi)国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂(zá)志上的一篇文(wén)章当中。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不(bù)世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分(fēn)比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一(yī)部分脑(nǎo)皮(pí)层，然(rán)后再(zài)与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一(yī)个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡尔把(bǎ)这个(gè)区域归(guī)结为“活性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则(zé)归结(jié)为“非活性的(de)区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得(dé)越(yuè)傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就是因为(wèi)老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑(nǎo)是(shì)没有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面(miàn)的(de)部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除(chú)的(de)实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能，而(ér)另外(wài)的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出(chū)来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著名(míng)的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯为(wèi)这本(běn)书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说(shuō)，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜(qián)在心智(zhì)能力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着人(rén)性(xìng)的弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存在着某些(xiē)争议，但无论是遗传(chuán)还(hái)是(shì)基因突变，物种进化(huà)的本(běn)质(zhì)都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个(gè)过程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用(yòng)或(huò)者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天(tiān)日的地下世界生(shēng)活(huó)了(le)千百万(wàn)年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大(dà)脑同样是经过数百万年的自(zì)然(rán)选择不断进化所形成的，虽(suī)然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的(de)结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在(zài)那里休息(xī)，什么(me)都(dōu)不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的大(dà)脑(nǎo)功能正常运转。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级(jí)中枢(shū)，同时又具有抑制整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一(yī)个苹(píng)果(guǒ)，正常(cháng)人就会(huì)下意识(shí)的接住(zhù)，而不(bù)是无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们(men)潜(qián)在脑力进化(huà)的10%，贡献出这么(me)多的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的(de)凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化上来说(shuō)，大脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在当时，由(yóu)于(yú)相(xiāng)关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野(yě)范(fàn)围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可(kě)以通过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的(de)每个(gè)部(bù)分的(de)功能都是不可或缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特(tè)定(dìng)的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会(huì)处在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类还没有找到一个完(wán)全(quán)不活(huó)跃的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人(rén)类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的前肖是指哪几个生肖天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事(shì)当中最好(hǎo)的素(sù)材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更(gèng)多的(de)人相信了这个(gè)都市(shì)传(chuán)说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神(shén)奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让前肖是指哪几个生肖他(tā)们(men)在一夜(yè)之间成为超级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力(lì)来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没(méi)有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之(zhī)间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接数(shù)。人类(lèi)的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经元(yuán)之间(jiān)并不(bù)会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递质将神经元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知(zhī)识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢(láo)固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突(tū)出结构越(yuè)强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一半都达(dá)不到。比如张三的(de)大脑(nǎo)有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五(wǔ)千(qiān)四(sì)百五十万亿个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一(yī)百六十万一个。虽然(rán)这是为了让(ràng)大家能(néng)更好地理解所做出的(de)一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考(kǎo)时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就只发生这(zhè)两(liǎng)类活动(dòng)，一个(gè)就是在强化已经形(xíng)成的突出，另(lìng)一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同样的工作(zuò)要求之下，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集(jí)更多的(de)神经元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑传递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电信号(hào)是通(tōng)过信息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应(yīng)，那么这就赋予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最初的(de)一个知识(shí)点(diǎn)会产生(shēng)的连(lián)锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的(de)创造(zào)力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的(de)人(rén)在一生当(dāng)中(zhōng)，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的(de)数量和(hé)增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中每天(tiān)可以产生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了自然生长的(de)神(shén)经元，也可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为(wèi)什么善(shàn)于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的(de)人往(wǎng)往会变(biàn)得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化(huà)方式上和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成(chéng)有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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