音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设和(hé)教(jiào)育改革发展需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定有资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时(shí)间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐(lè)器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年代随(suí)着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试(shì)在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断发展哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么写 - 手机爱问，哆瑞咪发嗦啦西哆8个音怎么读(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软件的学习上不会太(tài)过(guò)强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作方式等。

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