高考(kǎo)小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式，小(xiǎo)说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式和例题是小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明(míng)中心事(shì)件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物，成(chéng)为全文(wén)的(de)线(xiàn)索；人物上，突出人物形象或(huò)品质(zhì)；主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形象而(ér)又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什(shén)么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什(shén)么(me)?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容(róng)，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义、比喻(yù)义、象征义）；人物与人物的关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表明作者的(de)情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字面义李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题(tí)的(de)修辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联(lián)系文章的(de)人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示(shì)的(de)思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的(de)主要(yào)内容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线(xiàn)索；透露情感主旨李子园牛奶比AD钙奶有营养吗，李子园牛奶和ad钙奶。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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