说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要(yào)说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不(bù)但节(jié)约了石(shí)料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠(qiàn)，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地球(qiú)，如果它被破(pò)坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科学事(shì)理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的(de)方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事(shì)例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明(míng)蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译更有(yǒu)说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明(míng)对(duì)象的(de)作用(yòng)）。

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