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家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大学的(de)党委书记,职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已经是教育界的(de)名(míng)人,所到之处,人流涌动,他(tā)就代表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血(xuè),不想拐弯抹角(jiǎo),他的每(měi)次发(fā)言大都会引发一(yī)定(dìng)的热(rè)议(yì)。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年(nián)。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事(shì),学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻重(zhòng)的(de)地位以及(jí)颇高的人气(qì)。

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青岛(dǎo)大学的百(bǎi)年校(xiào)庆,举办(bàn)得相当隆重,受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强(qiáng),还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界(jiè)人士等(děng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来的(de)官员,使得(dé)此次演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强炮(pào)轰(hōng)官僚主义(yì),是他的面(miàn)子重要还(hái)是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑强慧(huì)眼如炬(jù),大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领导:“不要(yào)以为是(shì)你(nǐ)们给大学(xué)面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子重要(yào)还(hái)是领导时间(jiān)重要?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能(néng)量

郑强老师的话,有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的(de)对。

教育最重要,领导都来(lái)听演(yǎn)讲了,应该给学生树(shù)立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲。

刚开场不(bù)久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反对者则(zé)认为(wèi),领导过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而已,又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时(shí)间(jiān)听你讲话(huà),郑强还是(shì)感觉自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场(chǎng)的(de)领导,到(dào)底(dǐ)对或(huò)者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体(tǐ)分析,不(bù)可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中途(tú)离场,也情有可原。

但如果领导们是对演讲内(nèi)容不感冒,不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还是要做好学(xué)生的表率和带头作用,如(rú)果领导一言不合都提前走(zǒu),那年(nián)轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何(hé)事,都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的(de)习惯(guàn),那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备好的家长意见怎么写最简单家长评语20字,家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内演讲内容。

但郑强偏(piān)不(bù),他要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得(dé)肯(kěn)定。

大学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓也。大学真正的(de)目的,是(shì)培养学生,是教(jiào)书育人,是(shì)产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的(de)批评,是(shì)否(fǒu)有助于(yú)大学的进步,学(xué)生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高(gāo)校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说出心中想法,对高校(xiào)是件好(hǎo)事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一(yī)致(zhì)的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有(yǒu)太(tài)大(dà)的创新力的。

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