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句式杂糅(róu)什么意思怎么(me)判断出来，句式杂糅是啥意思

　　前后交叉错乱(luàn)，句(jù)式结构混乱，形成(chéng)组合句。

　　下面是小编(biān)的细(xì)节(jié)，让我(wǒ)们来看看(kàn)吧！

　　将两种不同的句法结构混合在一个表达式中，会造成(chéng)句子结(jié)构的混乱(luàn)和(hé)语义上的纠结(jié)，这就(jiù)是所谓的(de)杂合。

　　句型的(de)混(hùn)杂也(yě)被称为结构混(hùn)乱。

　　换言之，几个结(jié)构或意义被组合在一个(gè)句正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算子中，使句子结构混乱，意思不清。

　　（在(zài)表(biǎo)达时，你要(yào)同时(shí)使(shǐ)用(yòng)这个(gè)句型和那(nà)个句(jù)型。

　　因(yīn)此，可以说这两种句型是(shì)组合在一起的，而半转现(xiàn)象是句型的(de)混合。

　　）

　　1不(bù)难(nán)看出(chū)，这个明显错误的案件迟迟得(dé)不到(dào)公正判决的(de)根本原因，是党(dǎng)的作(zuò)风没有犯任何(hé)错误。

　　分析：后一(yī)条款是“根本原因(yīn)是(shì)党风不正”和(hé)“党风不(bù)作恶”的混合(hé)体。

　　2除了北京大学的教(jiào)职员(yuán)工外(wài)，清(qīng)华大学等(děng)15年历史(shǐ)的(de)大学的师(shī)生和科技工(gōng)作者也参加了(le)培训班。

　　而清华大(dà)学的师(shī)生(shēng)和(hé)科技工作者也参与(yǔ)了这(zhè)项研究，修(xiū)改了时间，删除了其(qí)中(zhōng)一项。

　　语言疾病的类型往往(wǎng)表现为句型组合

　　1有(yǒu)时作者想用这种结构(gòu)，有时他想用那(nà)种结构(gòu)。

　　因此，这两(liǎng)种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个句子的结(jié)构是完整的，但它的最后一(yī)部分被用(yòng)作另一(yī)个句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一(yī)半时间，突然又开始了新的事业，开始了新的(de)一句话。

　　4反(fǎn)客观主义是指(zhǐ)用句(jù)子(zi)前半句主(zhǔ)语以外的成分(fēn)作为(wèi)后半句的主语，从(cóng)而引起纠结。

　　判断(duàn)句(jù)型是否混杂(zá)，最基(jī)本的方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭配是(shì)否(fǒu)有(yǒu)问题

什么是(shì)句(jù)式杂(zá)糅呢?

　　把两(liǎng)种不同的句法(fǎ)结构混杂(zá)在一(yī)个表达式中，结果造成语句结构(gòu)混(hùn)乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。

　　句(jù)式杂糅(róu)又称为结构混(hùn)乱(luàn)。

　　即把几种结构或几(jǐ)个意思(sī)硬凑在一(yī)个句子里，使句子结(jié)构(gòu)混(hùn)乱表意不明(míng)。

　　（表达时因既想用(yòng)这种句(jù)式，又想用那种(zhǒng)句式，结果造成将两种(zhǒng)句式放(fàng)在一起说，半截转向的现象，就是句式(shì)杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断(duàn)：

　　（1）举棋不(bù)定：作者时而要用(yòng)这种结构，时而要用那(nà)种结构，结(jié)果两种结构都用了。

　　【例】一切事物的(de)发展都(dōu)是有(yǒu)起有(yǒu)伏(fú)、波浪式前进(jìn)的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社(shè)会的(de)种种外因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果(guǒ)”和“……所(suǒ)决定(dìng)的”两个(gè)结构套用在一(yī)起形成句(jù)式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连

　　一句(jù)话(huà)的结(jié)构已经(jīng)完整，却(què)把咐态高衡尺他的最后一部(bù)分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句话说了一半，忽(hū)然另起炉灶，重(zhòng)来一句。

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