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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(h刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思uà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和(hé)被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是(shì)孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默(mò)无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的小(xiǎo)朋(péng)友说说(s刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思huō)自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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