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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们(men)关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜(xǐ)爱(ài)的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼儿(ér)所订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画片人物和(hé)他(tā)们所(suǒ)在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢的(de)动画(huà)片人物(wù)有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他(tā)们都(dōu)各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明(mí订婚必须一年内结婚吗，订婚后最晚多久结婚ng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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