朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段(duàn)摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达(dá)了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造(zào)成恶(è)浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大(dà)而言之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字他的性(xìng)格，在(zài)我的眼(yǎn)里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出(chū)现(xiàn)，不(bù)过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了(le)作者(zhě)对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边(biān)一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给(gěi)他们，却(què)只翻(fān)检了一通(tōng)，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特(tè)别(bié)听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食(shí)和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难(nán)却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日(rì)本(běn)留学，在(zài)东(dōng)京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识(shí)了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文人的迫(pò)害(hài)，从北(běi)京(jīng)南(nán)下(xià)，来(lái)到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散(sàn)文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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