原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生(shēng)家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活(huó)在(zài)一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为(wèi)一(yī)体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的(de)丈夫或者妻(qī)子(zi)的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的(de)理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更努力，让(ràng)自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还(hái)未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学家阿(ā)德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩子的(de)性(xìng)格变得更孤蓝桉什么意思 蓝桉的寓意是什么意思僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会(huì)让孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心(xīn)理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方(fāng)式(shì)去(qù)和他(tā)人相处(chù)，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会(huì)产(chǎn)生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的(de)评价(jià)，让别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自(zì)己的优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在(zài)是(shì)这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一(yī)直到成(chéng)年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人(rén)，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也(yě)说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭(zāo)到(dào)父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父(fù)母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦(dàn)对方(fāng)知道了(le)自(zì)己真实的样子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们(men)也有可能会极端(duān)依(yī)赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无(wú)尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会(huì)决定你的言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性(xìng)，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知(zhī)方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能力(lì)时，你最(zuì)基本(běn)的认知来(lái)自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值(zhí)观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他们(men)的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让(ràng)孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不(bù)足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自(zì)己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的(de)要求。

　　指责(zé)是一(yī)个代际传承的(de)问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在他每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情(qíng)感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操纵，指(zhǐ)的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下(xià)来(lái)的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的(de)人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的(de)童年肯(kěn)定(dìng)有特别不(bù)容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别(bié)强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟(gēn)谁都(dōu)能(néng)相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会在(zài)某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们(men)。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你潜意识(shí)里童年(nián)的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了(le)，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问(wèn)题首(shǒu)先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的(de)能(néng)力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱(ài)的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱一个人，全心全意的(de)为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱(ài)的过(guò)程中(zhōng)，促(cù)使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你(nǐ)需(xū)要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母亲，其实(shí)就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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