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美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母

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认(rèn)真地还是认真的(de)写作业(yè),认真的与认真(zhēn)地

  认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接名词。

  例如:认真的学(xué)习(xí);

美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母>  认(rèn)真“地(dì)”后面接动词,例(lì)如:认(rèn)真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。

  示(shì)例:1、我们学(xué)习要踏实认(rèn)真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母(jì)工作非常认真,生(shēng)怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课要认(rèn)真听讲(jiǎng),不要三(sān)心二意。

  4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并且一致通过了决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪个(gè)是(shì)正确的用法?

  “认(rèn)真地做作业”用地是(shì):地;

  “地”的结构蔽(bì)蔽告特点(diǎn)也必须和它前(qián)面的词和(hé)词(cí)组构成一种特有形式来为它后面的动词(cí)服(fú)宏明务,构成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

  如:他(tā)认认真真地写。

  此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。

  她(tā)愉快地接受了这件(jiàn)礼物。

  其他(tā)“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是(shì)必须(xū)和它前面的(de)词(cí)构成(chéng)一种固(gù)有的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明(míng)后面的名(míng)词或并首代词(cí),使前后构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为定语的(de)标志(zhì),应读(dú)de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培(péi)训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时,必须用在动(dòng)词或形容(róng)词之后,带着它后面的词语为其前的动(dòng)词(cí)或(huò)形容词服务(wù),即作(zuò)动形谓语的(de)补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼(yǎn)。

  此处(chù)的(de)“得”便为补语的标志(zhì),应读de。

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