南音琵(pí)琶入门指法图(tú)解，南音琵(pí)琶入门指法图片是(shì)南音琵琶常见的(de)入门指法(fǎ)有弹跳，技巧是(shì)手腕(wàn)背面(miàn)呈小(xiǎo)量外突，面板(bǎn)和手背面呈斜(xié)状(zhuàng)，小指侧处(chù)的腕关节作向外前方稍稍抬出，食(shí)指(zhǐ)、拇指的(de)指甲尖端要一样齐；快速弹挑，技巧为手腕稍(shāo)稍(shāo)立起来，手指需要“站立”起来进行弹奏，指甲(jiǎ)尖触(chù)弦，触弦面积不(bù)宜过(guò)大，速度和力度在于手指(zhǐ)，手腕(wàn)放(fàng)松，手指(zhǐ)要(yào)有摩擦的感(gǎn)觉(jué)的。

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南音琵琶(pá)入门指(zhǐ)法(fǎ)图解，南音琵琶入门指法图片(piàn)

　　快速(sù)弹挑，技(jì)巧(qiǎo)为手(shǒu)腕稍稍立起来，手指需要“站立”起来进行弹奏，指甲尖触(chù)弦，触弦面积不宜过大，速度和力度在于手指，手腕(wàn)放(fàng)松，手指(zhǐ)要(yào)有摩擦的感觉。

琵琶入(rù)门指(zhǐ)法图解

　　右手(shǒu)有弹(dàn)、挑、夹弹、滚、双(shuāng)弹、双挑、分、勾、抹，摭、扣(kòu)、拂、扫，轮、半轮等(děng)指(zhǐ)法，左手有揉(róu)、吟、带起、捺打、虚按(àn)、绞弦、泛(fàn)音、推、挽、绰(chuò)、注等(děng)技巧。

　　可演奏多种(zhǒng)和音(yīn)、和弦(xián)。

　　广泛应(yīng)用于民族乐队和多种地方戏曲、曲(qū)艺伴奏。

　　左手指法

　　1、捺

　　演奏捺(nà)的方法，是在(zài)指关节的运动中，手指(zhǐ)端(duān)取势将(jiāng)弦(x横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图ián)身(shēn)击捺(nà)在相(xiāng)品位上，使得微声，捺与前面一音大(dà)都成上行进行。

　　2、带

　　演奏(zòu)带的方(fāng)法(fǎ)：当右(yòu)手(shǒu)弹出前一按音之后，接着在(zài)相品位上作向左内方或向(xiàng)外方一拨(bō)，然后离开(kāi)弦身，带(dài)起一(yī)个较弱或稍强的(de)音(yīn)来。

　　带与(yǔ)前面(miàn)一音大都(dōu)成下行(xíng)进行(xíng)。

　　3、擞

　　演奏擞的方(fāng)法：用左手指将弦身按在相品位上，用(yòng)中指或名指在下面搔(sāo)弦发音（如(rú)用左手中指按弦时，则用无名指搔弦(xián)），这是擞按音的奏横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图(zòu)法(fǎ)；如(rú)擞空弦散音时，则可在左手食、中、名三指(zhǐ)中选(xuǎn)择一较方便的指头去搔弦即可。

　　擞弦大(dà)都在同一条弦上进行。

　　右(yòu)手(shǒu)指法

　　弹(dàn)挑(tiāo)类(lèi)包括弹、挑(tiāo)、夹弹、滚、双弹、双(shuāng)挑、剔、抚、飞(fēi)、双飞，而弹(dàn)、挑是(shì)右手指(zhǐ)法中最基础(chǔ)、最重要的指法。

　　其(qí)他右手指(zhǐ)法如夹(jiā)弹、滚、分、摭、勾(gōu)、抹、剔、飞等，都是(shì)由弹挑衍变而成。

　　1、弹：用右手食指指甲端（一(yī)般用与拇指(zhǐ)相邻侧的(de)指甲端）触(chù)弦，将弦向左弹出发音(yīn)。

　　2、挑：用右(yòu)手拇指指甲端（一般用大指外侧的指甲(jiǎ)端）触(chù)弦，将(jiāng)弦(xián)向右(yòu)挑进发音。

　　弹挑类其(qí)他指法(fǎ)的演奏方法：

　　3、夹弹：用(yòng)弹(dàn)和挑在弦上作(zuò)连续均匀而(ér)不很快的动(dòng)，每拍依曲调节(jié)奏的(de)快(kuài)慢，一(yī)般作(zuò)四(sì)声，有的(de)或作二声。

　　4、滚(gǔn)：演奏(zòu)方法与(yǔ)夹弹相同。

　　但在速度(dù)上则较夹弹快一(yī)倍(bèi)，即每(měi)拍(pāi)依曲调(diào)节(jié)奏(zòu)的快慢，一(yī)般作八(bā)声(shēng)，有的作十六声(shēng)。

　　5、剔：用中指甲向(xiàng)左将弦剔(tī)出。

　　6、抚：用(yòng)中指肉(ròu)将弦向右抚进(jìn)。

　　7、双(shuāng)弹：用食指(zhǐ)甲将(jiāng)相邻的(de)两(liǎng)条弦(xián)向左(zuǒ)同时弹出。

　　8、双挑：用拇指甲将相邻的两条弦向右同时挑进(jìn)。

　　9、飞：用无(wú)名指(zhǐ)甲将弦向(xiàng)左飞(fēi)出。

　　10、双飞：用(yòng)食指(zhǐ)甲弹左面的弦(xián)，拇指(zhǐ)甲挑右(yòu)面的弦，要连而不断。

　　扩展(zhǎn)资料

　　琵琶的(de)发展，是(shì)从四相到(dào)六相；从无品(pǐn)到少(shǎo)品，从(cóng)少品到多品；从用拨子到用指弹；从用鸡(jī)筋弦、皮弦到丝弦再到钢丝(sī)弦(xián)；从有(yǒu)捍(hàn)拨到无捍拨；从开(kāi)音孔(kǒng)到不开音孔；从下斜抱、横抱到上斜抱(bào)，再到竖抱。

　　也就是(shì)先是琴尾侧(cè)面半遮(zhē)面，最后是琴首琴颈(jǐng)半遮(zhē)面。

　　白居(jū)易诗中的“犹抱琵琶(pá)半遮面(miàn)”也许是(shì)刚(gāng)从船(chuán)舱抱着琵琶出来时（还没有坐(zuò)下(xià)来弹）的状态(tài)。

　　琵(pí)琶(横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图pá)的(de)演奏艺术及其传派(pài)的形成，是因其演奏技术演奏方(fāng)法和风格特(tè)点的(de)不同而逐渐(jiàn)形成的。

　　演奏技术的如唯滚(gǔn)提(tí)高也要求琵琶乐器的发展(zhǎn)，山粗琵琶乐器的渣余改革反过(guò)来又要求演奏技(jì)术(shù)的再(zài)提高。

　　所以，琵琶演奏艺术(shù)的发(fā)展(zhǎn)和(hé)传派(pài)的形成，与琵琶乐(lè)器的发展和形制的(de)变化，是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)、密切(qiè)而不(bù)可(kě)分(fēn)割的。

　　各种(zhǒng)因素的存在和(hé)发(fā)展，构成了琵琶演奏艺术传派艺术(shù)的存在和发(fā)展。

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科(kē)-曲(qū)项琵琶

　　参考资料(liào)来源：百度百(bǎi)科-琵琶

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