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輮使之然也的然指的是，楺(rǒu)使之然(rán)也的然

　　輮使之(zhī)然(rán)也的(de)然指代(dài)前面的加工(gōng)使木材曲折。

　　出自荀子的《劝学》。

　　环绕(rào)“学不能够已”这个中心(xīn)观点，从(cóng)学习的(de)意义、效果、情绪等方(fāng)面，有条理、有层次地加高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(jiā)以论述。

　　很多(duō)运(yùn)用比方来(lái)说明道理(lǐ)，是这篇文章(zhāng)的特征(zhēng)。

　　荀子的《劝学(xué)》是(shì)向(xiàng)来为人们所传(chuán)诵的名篇，其(qí)间(jiān)有些警句(jù)，已成为勉励学习常用的成语。

　　这儿节(jié)选三段，在原文中本(běn)不相连，可是意脉一(yī)向，能够独立成篇。

　　文(wén)章很多运(yùn)用比(bǐ)方来(lái)说明道(dào)理。

　　这些比方取之(zhī)于高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历人(rén)们了解的事(shì)物，又包括丰厚(hòu)的意义，因而(ér)，道理能说(shuō)得粗浅理解，发人深思(sī)。

　　“性(xìng)恶论”是荀子社会政(zhèng)治思(sī)想(xiǎng)的(de)起(qǐ)点，他在作品(pǐn)中首要提(tí)出学习不能够中止，便(biàn)是想捉住(zhù)要(yào)害(hài)，处理根本问题(tí)。

　　由于他十(shí)分(fēn)重视这个问题，所以他(tā)把自(zì)己的见地，经过“正人”之口(kǒu)提(tí)出来，以示慎重。

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