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东莞属于几线城市音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释(shì)是什么，音(yīn)读训读的解释

　　问什么是音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来(lái)发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代(dài)和(hé)来(lái)源地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代东莞属于几线城市汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字

　　的发音已经有所(suǒ)不(bù)同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是(shì)表(biǎo)达日(rì)本(běn)固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方(fāng)式，是(shì)使用该等汉字(zì)之日本(běn)固有同义东莞属于几线城市 24px;'>东莞属于几线城市语(yǔ)汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的(de)音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照(zhào)日语对(duì)汉语的(de)译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在日语中可(kě)能有不止一种读法(fǎ)，是(shì)由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉(hàn)字(zì)的(de)发音。

　　每个汉字一(yī)般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字(zì)具(jù)有(yǒu)两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法(fǎ)存在(zài)，充分(fēn)利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这(zhè)意(yì)味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了(le)在语言学与语源论等(děng)进行讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经不再使用。