风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生-橘子百科-橘子都知道

风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程是(shì)医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程(chéng)

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也(yě)是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的(de)护士还是比风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生较(jiào)少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学(xué)本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多(duō)极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而(ér)且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基(jī)酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八(bā)种氨基酸的(de)词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难(nán)记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字(zì)都是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门(mén)课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合(hé)治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我(wǒ)们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会(huì)介绍(shào)经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自己的(de)行(xíng)为，从解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末考试也风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论(lùn)联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能(néng)会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于(yú)刚入院的(de)患(huàn)者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的(de)时候，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门(mén)课程都会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病房(fáng)参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每个(gè)人对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来(lái)判(pàn)断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据患者主(zhǔ)述的感觉以(yǐ)及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是(shì)数据不(bù)是机(jī)器，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题(tí)，大(dà)到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责(zé)，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学业负责，临床的(de)老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可(kě)能(néng)时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起(qǐ)着决(jué)定性的(de)作用，它(tā)的(de)好坏就可(kě)以看(kàn)出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人(rén)有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的(de)学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心态(tài)和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习(xí)专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外(wài)科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业(yè)被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多(duō)国(guó)家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例(lì)远远达(dá)不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医(yī)疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄准中国(guó)。