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全因素(sù)速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全(quán)因素(sù)也(yě)可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你(nǐ)的(de)意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描(miáo)一般从结构(gòu)入手，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白(bái)调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的(de)关(guān)系一起(qǐ)表(biǎo)现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训练，在考试中不(bù)能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关(guān)系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能(néng)更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局(jú)部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了，而其他地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这样的一幅画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由(yóu)若干(gàn)伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也就失(shī)去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系(xì)，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才(cái)是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上所有(yǒu)的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生(shēng)不管画(huà)谁(shuí)，不管对(duì)象的长相如何，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一(yī)个学生对(duì)事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最(z离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢uì)后画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容易(yì)出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的(de)层(céng)次感。

　　写生的(de)过程(chéng)当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时(shí)如果(guǒ)打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很好很(hěn)完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下，必然会(huì)出(chū)现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这(zhè)样(yàng)的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安全感，和背景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那些自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘画水平的(de)画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源(yuán)：百度百科-素描

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