1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹中的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了当时人类最伟(wěi)大的科学家的(de)生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈(hā)维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照(zhào)爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇和探(tàn)究欲最终战胜(shèng)了哈(hā)维的(de)理智，在距(jù)离(lí)爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和(hé)拍(pāi)照什么也做(zuò)不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足(zú)足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研(yán)究发(fā)现，爱(ài)因斯坦大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比(bǐ)常人(rén)大了(le)15%，后来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是(shì)爱因斯(sī)坦的(de)强项所(suǒ)在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让(ràng)大多(duō)数的人所信服。而渐渐的(de)，世(shì)界(jiè)上大部(bù)分的人(rén)都开始相信这样(yàng)一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上，一(yī)些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以没(méi)有被全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为了(le)防止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各(gè)种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都(dōu)相(xiāng)信，如果大(dà)脑潜解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音(qián)能开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒人类的(de)超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界(jiè)上(shàng)智(zhì)商最高的(de)人(rén)出生在(zài)一个(gè)犹太家庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的对(duì)数(shù)算(suàn)出历史上(shàng)任意一(yī)天是星期几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自(zì)创了一门(mén)语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的教授坚信希德(dé)斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的(de)父母是分不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯(sī)是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高的天才，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛(fú)大学四个(gè)学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引(yǐn)以为傲(ào)的(de)是(shì)成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将(jiāng)孩(hái)子的(de)名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的(de)儿子(zi)代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理(lǐ)论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部(bù)分的(de)身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养(yǎng)成了(le)不世出(chū)的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜(bài)的导师的(de)理论。可(kě)是人们没(méi)有注意(yì)到的(de)是詹姆斯所说的，其实是(shì)解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音身心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提及任(rèn)何的(de)百分(fēn)比。但是为什么(me)后(hòu)来(lái)却出现了所谓的(de)10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发(fā)现(xiàn)开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到(dào)任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区(qū)时(shí)，发现这个区域(yù)对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的大(dà)，卡(kǎ)尔(ěr)把这个区域(yù)归结为(wèi)“活性(xìng)区域(yù)”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切(qiè)除的越多(duō)，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医(yī)生(shēng)弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的部(bù)分才能被别(bié)人(rén)和(hé)自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为人脑潜能的(de)开发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理(lǐ)解为已经开发的(de)脑(nǎo)潜(qián)能，而(ér)另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出(chū)版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本(běn)书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一(yī)般人只使(shǐ)用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了(le)全世界。10%这(zhè)个(gè)数字也印在了(le)大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那(nà)场(chǎng)著(zhù)名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化论(lùn)的人(rén)才(cái)只有54%。那我(wǒ)们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个(gè)过(guò)程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过数百万年的(de)自(zì)然(rán)选择不断进化所形(xíng)成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨(jù)大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的(de)能量来(lái)维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级中枢(shū)，同(tóng)时又具有抑制整(zhěng)合情绪(xù)的功能(néng)，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们(men)真的(de)只使用了(le)我(wǒ)们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来(lái)维(wéi)持整个(gè)大(dà)脑的功能，对(duì)于(yú)进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才(cái)能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲(máng)区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区(qū)其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢(màn)慢的(de)看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了(le)寻找食(shí)物变得(dé)越来越解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来(lái)监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个(gè)部分的功能都是不可或(huò)缺(quē)的，当一(yī)个(gè)人在(zài)做特定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉(jué)的时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前(qián)人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类(lèi)的大脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成了营销故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相信了这个都市传说。这也意(yì)味着更(gèng)多(duō)的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以利用(yòng)剩(shèng)余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间并没(méi)有太大的差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而是在(zài)于(yú)神(shén)经元的数量以及单个神(shén)经(jīng)元(yuán)的链接数。人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的(de)结(jié)构(gòu)，可(kě)以(yǐ)通过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一(yī)个信(xìn)号(hào)，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多(duō)，而当(dāng)你的(de)知(zhī)识(shí)越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟(shú)练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结(jié)构越强大，意味着知识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人(rén)实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个(gè)，而(ér)李四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神(shén)经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的(de)知(zhī)识量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能更(gèng)好(hǎo)地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两(liǎng)个人(rén)的知(zhī)识量(liàng)差距确(què)实(shí)是(shì)巨(jù)大(dà)的。我们在(zài)每天的所(suǒ)有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个(gè)就是在强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一个就是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调(diào)集更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和(hé)联想(xiǎng)，我们的创造力(lì)就这样产生(shēng)了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触(chù)，多(duō)数的(de)人在一生(shēng)当中(zhōng)，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半(bàn)都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究(jiū)发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生(shēng)大(dà)约700个新的(de)神(shén)经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康的饮食(shí)来促(cù)进新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学(xué)习(xí)和(hé)勤(qín)于思考的(de)人往往会(huì)变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成(chéng)与动态削(xuē)减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信(xìn)息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新(xīn)的突(tū)出，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不(bù)是(shì)外星人，而是(shì)我们自己。

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