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上(shàng)海四大(dà)八校是指什(shén)么高(gāo)中，上海市重(zhòng)点高中排名一览表

　　上(shàng)海四大是指：上海(hǎi)市民办华育中学(xué)、上(shàng)海民(为什么懂手机的人都不用华为mín)办兰生复旦(dàn)中(zhōng)学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级中学等四(sì)校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学(xué)校、进(jìn)华中学(xué)、存志(zhì)中(zhōng)学、新华初(chū)级中学、上海(hǎi)市世界外国语中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资(zī)料华育(yù)中学的前身是上(shàng)海中(zhōng)学初(chū)中部，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学与华泾实业联(lián)合(hé)在(zài)1999年(nián)建(jiàn)立(lì)了华育中学，华育的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方式，都来(lái)自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年，也是一所可跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中(zhōng)的(de)初(chū)中教(jiào)学基地。

上海高中四大名校八大(dà)金(jīn)刚是(shì)什(sh为什么懂手机的人都不用华为én)么

　　 上海四大名(míng)校(xiào)是指(zhǐ)上海中学(xué)、华师大(dà)二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这四所学校是上海(hǎi)高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资(zī)源的代表(biǎo)。

　　 八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨(yáng)浦）、延安中学(xué)（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而(ér)已，各区县依然还拥有一些非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中(zhōng)学(xué)，静安的市西中学、徐(xú)汇(huì)的(de)位育(yù)中学、宝山(shān)的(de)行知(zhī)中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹(hóng)口区(qū)）,因上外附中几乎不对外乎大区招生，在上海中考中，我们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论这所(suǒ)学校，故(gù)被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是根据《国务(wù)院关于(yú)基础教育改革与发展决(jué)定(dìng)》中各地建(jiàn)设一(yī)批实施素质教育的(de)示范性(xìng)普通高中以及(jí)全(quán)国高(gāo)中教育工(gōng)作(zuò)会议的精神，上(shàng)海市(shì)于1999年(nián)4月(yuè)正式启动(dòng)建设(shè)的。

　　 上(shàng)海市(shì)实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中第一(yī)批有(yǒu)上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大学附属中学、华东(dōng)师(shī)范(fàn)大学第二(èr)附(fù)属中学(xué)、上海(hǎi)师范大学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境(jìng)中学(xué)、向明(míng)中学、南(nán)洋(yáng)模(mó)范(fàn)中学、位(wèi)育(yù)中学、延安(ān)中学、上海市第(dì)三女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西中学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中学、华(huá)东师范大学(xué)第一附属(shǔ)中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中学、进(jìn)才中学、松(sōng)江二(èr)中(zhōng) 

　　 上海市于199为什么懂手机的人都不用华为9年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设(shè)是上海市基础教育(yù)现代化(huà)的重要(yào)组成部(bù)分。

　　 建设实验性(xìng)示范(fàn)性高中，目(mù)的是在于通过促进学校形成依(yī)法治校、自(zì)我(wǒ)约束(shù)、自主发(fā)展的内(nèi)驱(qū)机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对整(zhěng)个高中教育(yù)和基础(chǔ)教(jiào)育起示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发展与(yǔ)提高，促(cù)进本市率(lǜ)先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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