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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

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  “夏虫不(bù)可语冰,井蛙不可辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思语海,凡夫不可语(yǔ)道”意思是不(bù)要跟夏天的(de)虫(chóng)子谈(tán)冰,它不懂;

  不要跟井底之蛙谈大海,它没见过不懂(dǒng);

  不要(yào)跟凡夫谈(tán)高深的道的学问,他不懂。

  和层次不同、位置(zhì)不(bù)同(tóng)的人相处,最好的方式莫过于不争辩、不解释,做(zuò)好自己即可。

  出自(zì)《庄子(zi)集释》卷六下《庄子(zi)·外篇(piān)·秋水》。

  原文节选(xuǎn):

  秋水时(shí)至(zhì),百川灌河。

  泾(jīng)流之(zhī)大,两涘(sì)渚崖之间,不(bù)辩牛马。

  于是(shì)焉,河伯欣然自喜(xǐ),以天下之美为(wèi)尽在(zài)己。

  顺流而东(d辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思ōng)行,至于北海。

  东面而(ér)视,不(bù)见(jiàn)水端。

  于(yú)是焉,河伯始旋其(qí)面目,望洋向若而(ér)叹曰(yuē):“野(yě)语有之曰:‘闻道百,以为辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思莫己若(ruò)’者,我之谓也。

  且夫我尝闻少仲尼之闻(wén),而轻伯(bó)夷之义者,始吾弗(fú)信,今吾(wú)睹子之难穷也,吾非至于子(zi)之门,则殆矣,吾长见笑(xiào)于(yú)大方(fāng)之家。

  ”

  北海若曰:“井(jǐng)蛙不可以语于海者,拘(jū)于虚也(yě);

  夏虫(chóng)不可以语于冰者,笃于(yú)时也;

  曲士不可以(yǐ)语(yǔ)于道者,束(shù)于教(jiào)也。

  今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可(kě)与语大理矣。

  天下(xià)之水(shuǐ),莫大于海。

  万川归之,不知何时(shí)止而(ér)不盈;

  尾(wěi)闾泄之,不知何时(shí)已而不虚;

  春秋不变,水旱不知(zhī)。

  此其过江河之流,不可为量(liàng)数。

  而吾未尝以此自多(duō)者,自以(yǐ)比形于天(tiān)地,而受(shòu)气于阴阳,吾(wú)在于天(tiān)地之间(jiān),犹小石小(xiǎo)木之在(zài)大(dà)山。

  方(fāng)存乎见少,又奚以自多!计(jì)四海之在天地之间也,不似礨空之(zhī)在(zài)大泽乎?计中国之在海内不似稊米之在(zài)大仓乎?号物之数谓之万(wàn),人处(chù)一(yī)焉;

  人卒(zú)九州,谷食之所生,舟车之所通,人处一焉。

  此其比万物也,不似豪末(mò)之在(zài)于马体乎?五(wǔ)帝之(zhī)所连(lián),三王之所争(zhēng),仁(rén)人之所忧(yōu),任(rèn)士之(zhī)所劳,尽此矣!伯(bó)夷(yí)辞之以为(wèi)名,仲尼语(yǔ)之(zhī)以(yǐ)为博。

  此其自多也,不似尔(ěr)向之(zhī)自(zì)多(duō)于水乎?”

  译文(wén):

  秋(qiū)天的水按(àn)时到了,各条河都注(zhù)入黄河,黄河的水径直涌流而浩大(dà),从河的两岸到河中(zhōng)的小洲之间,连牛马这样的大动(dòng)物都分(fēn)辨不清。

  在(zài)这种(zhǒng)情况(kuàng)下,河伯非常高兴,沾沾自喜,认为天下(xià)的美好之处(chù)都(dōu)在自己一边了。

  河伯顺着水流(liú)向东行,到了北海(hǎi),向东面看,看(kàn)不见水边(biān)。

  于是河伯就转过他的(de)脸,抬头(tóu)看(kàn)着海,对(duì)海若叹(tàn)息说(shuō):“俗语有这(zhè)样(yàng)的话(huà):‘懂得了一些(xiē)道理(lǐ),就(jiù)认为(wèi)谁也(yě)比不上自己’,这样的人(rén),说(shuō)的就是我。

  我(wǒ)曾经听(tīng)说(shuō)有认为(wèi)孔子的知识少(shǎo)、伯夷的仁义轻的人,一(yī)开头(tóu)我不相(xiāng)信;

  如(rú)今我看到你的(de)涵量是如此难于穷尽,我(wǒ)不(bù)是(shì)到你的门下请教(jiào),就非常危险了。

  我(wǒ)就会长(zhǎng)时间地被(bèi)真正的大名(míng)家(jiā)耻笑了。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙不能和它谈论大海(hǎi),因(yīn)为它受所住地方的限制;

  夏(xià)天的虫子(zi)不能和它谈论冰(bīng),因为它(tā)受时(shí)节的(de)限制;

  不(bù)能和(hé)见识浅(qiǎn)陋(lòu)的人谈论大道理,因(yīn)为(wèi)他被自己所(suǒ)受的教(jiào)育给限制住了。

  如今你(nǐ)从海边(biān)往外(wài)看(kàn),观(guān)览大(dà)海,就知(zhī)道了(le)你(nǐ)自(zì)己的浅薄,这样我(wǒ)就可以和你(nǐ)谈(tán)论大道理了(le)。

  天(tiān)下的(de)水,没(méi)有大过海的,所有的河流(liú)都归向这里,不知道什么时候才会停(tíng)息,海水(shuǐ)却不见(jiàn)增多满溢(yì);

  尾闾将海水泄漏(lòu)出去,不知道什(shén)么时候才(cái)停止,海水却(què)不见减少枯竭;

  无论春天还是秋天,大海都不起变化(huà);

  无(wú)论水涝(lào)还是干旱,大海都不受(shòu)什么影响。

  它的蓄(xù)水量(liàng)超(chāo)过江河,简直不(bù)是用(yòng)一般数字所能(néng)计算的。

  但(dàn)我却从来(lái)没有因为这个自满,因为我自知是自然的产物,由(yóu)天(tiān)地(dì)赋予我(wǒ)形貌,并且禀受到(dào)阴阳(yáng)之气,我在天地之(zhī)间,就跟小(xiǎo)石块、小树木(mù)在大山里一(yī)样。

  我正以(yǐ)为自己所见太(tài)少(shǎo),又哪(nǎ)里敢自以为(wèi)多而骄傲呢?算起来四海存(cún)在(zài)于天地之间,不就像小蚂蚁穴存在于(yú)旷野之中(zhōng)吗?算(suàn)起来中(zhōng)国(guó)存在于海内(nèi),不(bù)就像一颗(kē)小米粒(lì)存在于(yú)大谷仓中吗(ma)?世人每用“万物”的说法来称(chēng)事物数量之多;

  而人(rén)类不过(guò)只是万(wàn)物中的(de)一种罢了。

  九州(zhōu)之(zhī)内,人(rén)们都是(shì)靠(kào)着谷(gǔ)食生(shēng)存、乘舟车来往,熙熙攘攘,作为每(měi)一个人来说,只(zhǐ)是(shì)所有(yǒu)的人之中的一分子而已。

  个人与万物(wù)相比,不就像马身上的(de)一(yī)根(gēn)毫毛(máo)吗?五帝所禅让的,三王所(suǒ)争夺的,仁人所忧虑的(de),仕士所操劳(láo)的,也不过是像一根(gēn)毫毛罢了!伯夷以让(ràng)天下求取(qǔ)名声(shēng),孔(kǒng)子以能谈天下事被(bèi)人视为(wèi)博学(xué)。

  他(tā)们因此感到自满,不就跟(gēn)你原来(lái)看到河水上涨而自(zì)满(mǎn)一样吗(ma)?”

  注释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭小(xiǎo)的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时(shí):时令。

  ⑤曲士:乡曲之士,指见识浅陋(lòu)之(zhī)人(rén)。

  ⑥束于教也(yě):受所受(shòu)教育。

  启示:

  告(gào)诉(sù)我们人与人之间在认知层面存在差异是(shì)正常(cháng)的一件事情(qíng),因为每个(gè)人生(shēng)长环境(jìng),每天待(dài)人接物之所(suǒ)见所闻可以是天壤之别,受到时间和空(kōng)间的限制,人(rén)的观念不同很正常。

  这种“不同”是(shì)每个人之(zhī)人生自然(rán)而(ér)然的演变结果(guǒ)。

  就(jiù)像我们无法(fǎ)强求每(měi)个人的(de)人生(shēng)轨迹一致,我们亦无法(fǎ)强(qiáng)求观(guān)念一(yī)致。

  强(qiáng)求观念一致必然违背“自然(rán)”,会得不偿失。

夏虫不(bù)可(kě)语冰(bīng),井蛙(wā)不可语海,凡(fán)夫不(bù)可语道是什么意思?

  井蛙不可语海(hǎi),夏虫不可语(yǔ)冰的意思是:我们不能和一生生(shēng)活(huó)在(zài)井(jǐng)底的(de)青蛙来谈论大海的惊涛(tāo)骇浪,因为青蛙理解(jiě)不(bù)了(le)。

  我们也不(bù)能(néng)和在(zài)夏天生又在夏天死(sǐ)的虫子描述冬天的冰雪,因(yīn)为(wèi)时(shí)间限制,夏虫体(tǐ)会(huì)不(bù)到冰(bīng)的(de)模样。

  表面看是(shì)嘲讽意(yì)味,其实揭示了一个道理(lǐ):即(jí)因为(wèi)时(shí)间和空间等方面的(de)原因(yīn),人在认(rèn)知上存在差距属于正常。

  井(jǐng)蛙不(bù)可语(yǔ)海,夏虫不可语冰(bīng)的意思“井蛙不(bù)可语海(hǎi),夏(xià)虫(chóng)不可(kě)语(yǔ)冰(bīng)”这句话出自《庄(zhuāng)子》,要说“井蛙不可语(yǔ)海,夏虫不(bù)可(kě)语冰”这句(jù)话的(de)理解难点(diǎn),就在于可(kě)能觉得这(zhè)句话的(de)情感颇具贬义。

  因为(wèi)这句话的(de)直(zhí)接翻译就是(shì),我们不(bù)能(néng)和一(yī)生生活在井底的青蛙来谈论大海的惊涛骇浪,因为青蛙理解不了;我们也不(bù)能(néng)和“在夏天生又在夏天死(sǐ)”的虫(chóng)子(zi)描(miáo)述冬天的(de)冰雪,因为时间限制,夏虫体会(huì)不到(dào)冰的模样(yàng)。

  基于这句话的字面意思,我们(men)可能会觉得,庄(zhuāng)子这句话(huà)是在讽刺(cì)人之孤陋寡闻,而(ér)井底之蛙一词确(què)实在后世(shì)颇具贬义。

  但(dàn)是,从《庄(zhuāng)子》这本书(shū)中,我们(men)能(néng)看出庄子(zi)的蠢穗源态度。

  庄子反(fǎn)对(duì)区分,那么(me)庄(zhuāng)子更加反对去(qù)进行优胜略汰的区分,不(bù)分优劣,又何来讽刺一(yī)说?庄子在这里只不过揭示(shì)了一个(gè)道理罢了:即因(yīn)为(wèi)时间和空间(jiān)等方面(miàn)的(de)原(yuán)因,人在认知上存在(zài)差距属于正常。

  我们通读(dú)《庄子(zi)》一(yī)书,然后(hòu)综合对应道家思想的特(tè)色,会(huì)发现道家思想最突出的特色(sè)之一(yī)就是(shì)反对强求。

  从反对强求这一点出(chū)发,我(wǒ)们就能体会(huì)“井蛙不可语海,夏(xià)虫不(bù)可语冰(bīng)”这句话(huà)的深(shēn)刻含义了(le)。

  庄子(zi)用“不(bù)知海(hǎi)”的井底蛙和“不知冰”的夏虫告诉我们,人与人之间在认知层面(miàn)存在(zài)差(chà)异(yì)是正(zhèng)常的一件事(shì)情,因为每(měi)个人生族轮(lún)长(zhǎng)环境,每天待人接(jiē)物之所见所(suǒ)闻可以是天壤(rǎng)之别,受到时间和(hé)空间的(de)限制,人的观(guān)念不同很正常。

  这种“不同”是每(měi)个人之人(rén)生(shēng)自然而然(rán)的演变(biàn)结果。

  就像带态我们无(wú)法强求每个人的人(rén)生轨迹一(yī)致(zhì),我们(men)亦(yì)无法(fǎ)强求(qiú)观念(niàn)一致。

  强求观念(niàn)一致必然(rán)违背(bèi)“自然”,会得不偿失。

  所以,我们(men)可以简(jiǎn)单概(gài)述,庄(zhuāng)子之“井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语(yǔ)冰”这(zhè)句话是在告诉我们,每个(gè)人(rén)因为自己生命(mìng)里独特的时间和(hé)空间(jiān),每个人的(de)思想都各具特(tè)色,这种特色也意味着差距(jù)。

  人和(hé)人的思想层(céng)面和人(rén)生境界因为各自生活经(jīng)验上时间和空间的差距,继(jì)而出现不一(yī)致,这种不一致(zhì)是生命发展的必然结果。

  因此,当一(yī)个人处在不(bù)如意(yì)的(de)境遇之中(zhōng)时(shí),就不要过度要求自己(jǐ)和别人(rén)享受同样的待遇。

  而同时,当我们(men)身处优(yōu)越的处境时(shí),也不要以肤浅的眼光,用相同(tóng)的标(biāo)准去要求他人以及这个世界。

  与人交流要看对象,更要注(zhù)意方式方(fāng)法,从对方的生活经验和知识背(bèi)景出发,以对方能理解的观念来谈论,否则(zé),肯定是一方认为(wèi)自己(jǐ)是对牛弹琴,另(lìng)一方则认为对方(fāng)"不(bù)说人话(huà)"。

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