张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指(zhǐ)明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的(de)言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在(zài)享受着(zhe)传播的红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

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张(zhāng)雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报(bào)费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明(míng)显收敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实(shí)存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临(lín)的(de)最(zuì)主要的问题还是生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确(què)实(shí)给更多(duō)的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上会说，要(yào)让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负(fù)责(zé)。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这(zhè)件事(shì)的时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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