小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有意让(ràng)句子或(huò)词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一词语，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也(yě)反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(sh75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升í)代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了(le).……，表(biǎo)达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感(gǎn)染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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