小说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味物的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形，突(tū)出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需(xū)要，有意让(ràng)句子或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情(qíng)感，特意重复(fù)使(shǐ)用(yòng)某些词(cí)语、句(jù)子(zi)或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内(nèi)容或结构安排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这(zhè)样的！核(hé)桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养育她成(chéng)人(rén)的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气(qì)等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切(qiè)自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格怎么测信息素，免费测abo性别和信息素气味式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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