橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸

坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法比喻和比拟(nǐ)怎么(me)区分的,比喻(yù)写作手法的作(zuò)用是比喻(yù)就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二(èr)者(zhě)具有相似性的。

  关于(yú)写作手法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的,比喻写作手(shǒu)法的作用以及写作手法比喻和比拟怎么区分的,比拟是写作手法吗,比喻写作手法的作(zuò)用,比喻的(de)写作方法,比喻算写作手法等问题,小(xiǎo)编将为你整理以下知识:

写(xiě)作手法(fǎ)比喻和(hé)比拟怎(zěn)么(me)区分的,比喻(yù)写作手法(fǎ)的作用(yòng)

  比喻就是将彼物(wù)比此物,二(èr)者具有相似性。

  拟人就是把(bǎ)事(shì)物人格(gé)化,将本来(lái)不具备人(rén)动作(zuò)和(hé)感情的事物(wù)变(biàn)成和人(rén)一样具有动(dòng)作和感情的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现(xiàn)形(xíng)式不同。

  比喻(yù)的本体可(kě)出现(xiàn)可不(bù)出现(xiàn),比拟的本体(tǐ)必须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物,可以确认。

  拟体不(bù)是具体事物,不能确认(rèn)。

  3.修(xiū)辞(cí)目的不(bù)同。

  比喻的目的(de)偏重于帮助(zhù)读者(zhě)认识或(huò)明白(bái)某种事物。

  比(bǐ)拟的目的侧重于抒发(fā)某种情(qíng)感,使读者受到感染,进(jìn)而产(chǎn)生(shēng)某(mǒu)种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻(yù)

  就是将彼物比此物(wù),二(èr)者具有相似(shì)性(xìng)。

  例如:天上的白(bái)云像(xiàng)棉花。

  很显然,这个例子是比喻句,因为这个句(jù)子有本体(tǐ)“白云”、喻(yù)体(tǐ)“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知道判断一个句子是不是比(bǐ)喻句,不是(shì)出现“好像(xiàng)”“好(hǎo)似”“仿(fǎng)佛”“像(xiàng)”等词语就是比(bǐ)喻(yù)句了,而是要(yào)有本体、喻体(tǐ)。

  拟人

  就是把(bǎ)事物人格化,将本(běn)来不具备人动(dòng)作和感情的事物变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情(qíng)的样(yàng)子。

  拟人就是把物坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸当人写,赋予物以人的动作行为或思想情感。

  如:小(xiǎo)草偷偷地从土里钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就是采用拟人(rén)的(de)修辞手(shǒu)法,一个“钻”更加形(xíng)象生动(dòng)地展现了小草旺盛(shèng)的生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念(niàn)、照应、联(lián)想、想象、抑(yì)扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合、动静(jìng)结合(hé)、叙议结合、情(qíng)景交融、衬(chèn)托对比、伏(fú)笔照应、托物言志、白描(miáo)细描、铺(pù)垫悬念(niàn)、正面(miàn)侧(cè)面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承(chéng)上(shàng)启下、开门见山、烘(hōng)托(tuō)、渲染、动(dòng)静相(xiāng)衬(chèn)、虚实相(xiāng)生、实写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作(zuò)文(wén)中常见的比喻(yù)和比拟修辞手法的区别(bié)

    导语:比喻(yù)和比拟,都(dōu)是(shì)加强(qiáng)语言形象(xiàng)性的修辞手(shǒu)段,但它们是两种不同(tóng)的修(xiū)辞方(fāng)式(shì)。

  下面是我整理的作文中常见(jiàn)的比喻(yù)和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的区别的相(xiāng)关内容,欢迎阅读。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)是(shì)物(wù)的人化或(huò)人(rén)的(de)物化或(huò)把(bǎ)甲物拟作乙物,具(jù)有思想的(de)跳跃性,能使读(dú)者展开想象的翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味(wèi)它的深意。

  

     比拟分(fēn)为拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不(bù)开联想和想象(xiàng)。

  

     比拟是根据本体事(shì)物和拟作事(shì)物之间的(de)可拟性,借(jiè)助(zhù)联想和想象(xiàng)而(ér)形成的辞格,因此联想是(shì)通(tōng)向(xiàng)比(bǐ)拟(nǐ)的桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情色彩,是作者(zhě)用自己(jǐ)坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸自然流露(lù)的强烈感情(qíng)去感染读(dú)者(zhě)的一种辞格。

  

     比拟(nǐ)句(jù):就是借助丰富(fù)灶凯的想像(xiàng),把物当成人来写,或把人当成物来写(xiě),或把(bǎ)甲(jiǎ)物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻(yù):比喻 就是打比(bǐ)方,是用本(běn)质(zhì)不同而又有相(xiāng)似点的事物描(miáo)绘事物(wù)或说(shuō)明道(dào)理的(de)辞(cí)格(gé)。

  

     拟人:把事物人格(gé)化(huà),把本(běn)来(lái)不具备(bèi)人的一些(xiē)动(dòng)作(zuò)和感情的事物变成和人(rén)一(yī)样的。

  

     拟人就(jiù)包括在比拟之(zhī)中。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻是(shì)用与本体事(shì)物(wù)有相似点的另(lìng)一事物作比也就是打比方;一(yī)定得有相似点,通过(guò)相(xiāng)衡辩袜似点(diǎn)使(shǐ)本体同喻体联系起来(lái),唤起(qǐ)人们的联想,使人更(gèng)具体地(dì)惑知(zhī)事(shì)物。

  比拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物(wù)具有的特(tè)性(包括(kuò)称渭、动(dòng)作、行为等(děng))写甲事物,或者说是把乙事物的特(tè)性强加(jiā)于甲事物。

  乙事物(wù)般(bān)是有生命力(lì)的,能活动,有(yǒu)感情(qíng)的;它比甲事物具体实在,于是本(běn)来较抽象、不太实在(zài)的事物变得具(jù)体实(shí)在了,当然就(jiù)增添了语言的生动性。

  

     总结:由咐激(jī)此可见,比喻强调的是甲(jiǎ)乙两物的相似性(xìng),而(ér)比拟(nǐ)却是利(lì)用它们之间的不同(tóng)特(tè)性,使两体(tǐ)融为一体,这是区别(bié)比喻和(hé)比拟(nǐ)最重要的(de)标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 坚持做核酸有无必要,有没有必要做核酸

评论

5+2=