肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西-橘子百科-橘子都知道

肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起(qǐ)来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境和(hé)本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言(yán),提出(chū)中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提出(chū)中心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读(dú)者往下读(dú)的(de)作用,增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地(dì)分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的(de)种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时(shí),觉(jué)得(dé)有些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余(yú)的话(huà);有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的(de)人写文(wén)章时充(chōng)分表(biǎo)达(dá)了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文(wén),和文章的标题(tí)或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未(wèi)完(wán),使(shǐ)你(nǐ)还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一(yī)位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时(shí)代渔(yú)民的(de)生活(huó)状况,歌颂了(le)他们(men)美(měi)好的(de)心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征上来;一般写事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(z肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西hāng)中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村(cūn)里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了(le)土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一(yī)起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有(yǒu)24个字(zì),说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决(jué)口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。