小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小学六种说明方法及(jí)作用，麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用 举例子，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用(简短(duǎn))，十种说明方(fāng)法及其(qí)作用，小(xiǎo)学(xué)常用的6种说明(míng)方法(fǎ)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对事物的(de)本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁