小说(shuō)中反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格(gé)式(shì)

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设(shè)意(yì)境(jìng)。

　　2、能(néng)突出(chū)景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意让句(jù)子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里连续(xù)三(sān)次反复使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛苦好好记住我在你体内的感觉(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切(qiè)自然:便(biàn)于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了(le).……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调好好记住我在你体内的感觉(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)好好记住我在你体内的感觉强(qiáng)语气，增强(qiáng)语(yǔ)势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更鲜明、更突出。

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