因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩(hái)子(zi)们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子(zi)们(men)自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说反词(cí)、接词(cí)、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答类的题(tí)目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么(me)动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的是孙悟(wù)空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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