相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价(jià)区别(bié)举例(lì)，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊代教(jiào)育技术是(shì)相对评价和(hé)绝对评价区别：相对评价(jià)是在(zài)被评(píng)价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以判(pàn)断(duàn)该群(qún)体(tǐ)中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势的。

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相对评价和绝(jué)对评价(jià)区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被(bèi)评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评(píng)价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象(xiàng)达(dá)到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可(kě)以了解(jiě)学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评(píng)价法，可直接鉴别(bié)各教育目(mù郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊)标完成情况，明确(què)今后(hòu)工作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和(hé)绝(jué)对性评价的区别(bié)

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别：定(dìng)亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价(jià)也称(chēng)常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成(ché郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊ng)绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来(lái)测量学(xué)生(shēng)的学业成(chéng)绩(jì)，判断学生是否达(dá)到了教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对(duì)性评(píng)价依据(jù)学生个人(rén)的成绩(jì)在该班(bān)学生成绩序列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价是一种外(wài)部评价(jià)，注(zhù)重(zhòng)的是目(mù)标达(dá)成(chéng)与否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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