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吴亦凡真的在牢里吗,吴亦凡为什么被关进牢里

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  12月4~6号,继续教育学院院长叶(yè)勇一(yī)行(xíng)赴成都多所(suǒ)高(gāo)校调研学习。

  调研组(zǔ)检查了(le)四川交通职业技术学院(yuàn)、四川(chuān)交通运输学校2个函授(shòu)教学(xué)点的面授工作,并调研(yán)学习了函授点所在学校和成都中医药大学继(jì)续教育工作的成(chéng)功经验。

  四川交通职(zhí)业技术学(xué)院(yuàn)是全国高职院(yuàn)校前50强、四川省前三(sān)强,具有极强的(de)行(xíng)业特色与办学实力,也是(shì)我校(xiào)最早一批校外成(chéng)人教育函授站。

  四川省交(jiāo)通(tōng)运输职(zhí)业学校是(shì)我校在四川设立的(de)两个(gè)函(hán)授站之一(yī),10多年来,一直与我校合(hé)作(zuò)开展成(chéng)人(rén)学历教育专科层(céng)次(cì)的(de)人才培养(yǎng)。

  在两所合(hé)作院校,大家就学历继(jì)续教育的教学模式、教(jiào)学管理(lǐ)改革进(jìn)行了深入探讨,共同分(fēn)析了当前学历(lì)和(hé)非学历继(jì)续教(jiào)育所面临的问题,讨论了(le)继续教育未来的发展方向,并就如何(hé)拓展非学历培训的市(shì)场、提高培训(xùn)质量、资(zī)源共享等方面达成(chéng)了合作意(yì)向。

  在成都中(zhōng)医药大学,调研组一行了(le)解了该(gāi)校如何发挥全国双一(yī)流学校学(xué)科专(zhuān)业优势,通过(guò)设置中(zhōng)医学、护理学、营养食品与健康(kāng)等专业性极(jí)强的(de)专业,通(tōng)过在全省(shěng)各地市州全覆盖设(shè)立(lì)函授点(diǎn),通(tōng)过(guò)先进的教学(xué)管理(lǐ)模式、教学质量保障措施,拓展学历(lì)继续(xù)教育(yù)市场,确(què)保近三年录取(qǔ)规模近(jìn)万人的有效做法。

  交流中,双(shuāng)方还(hái)共同分析了学历和非学历继续教育(yù)面临(lín)的生源下降、培训市场竞争日(rì)趋(qū)激烈等新的(de)发展形(xíng)势,讨论了继续(xù)教育如何支持高校(xiào)“双(shuāng)一流(liú)”建设、“新工科”“新医科(kē)”建设,如何准确定位(wèi)和未来发(fā)展(zhǎn)思路等问题。

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  继续教育学院是重(zhòng)庆(qìng)交通大学负责学历(lì)教育与非学(xué)历教育(yù)管理的(de)二级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗教职(zhí)兆(zhào)唤工59人,有中(zhōng)级以上专业技术(shù)职务人员38人,其中副高级以昌(chāng)如上职称12人,具有(yǒu)较(jiào)强的师(shī)资(zī)力量。

  学院已拥有函(hán)授、自考、成人脱产和(hé)岗位(wèi)培训等多种办学(xué)形式。

  其中(zhōng),继(jì)续教育(yù)中的学(xué)历教(jiào)育分(fēn)布15个省(shěng)、市;各(gè)类(lèi)各族(zú)迅凯(kǎi)层(céng)次专业方向50多个;岗位培训拥(yōng)有全(quán)国20多个(gè)省、市的办学网(wǎng)点。

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