小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事(shì)理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语(yǔ)言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(hu叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜áng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作(z叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜uò)用：使抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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