高考小(xiǎo)说标(biāo)题(tí小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词)的作用的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上(shàng)，突出(chū)人物(wù)形(xíng)象或品质；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗(àn)示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突(tū)出人物(wù)形象或品(pǐn)质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开(kāi)，使文(wén)章(zhāng)结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标(b小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词iāo)题中出(chū)现具体事物、或(huò)具(jù)体情(qíng)感(gǎn)，就答这一点小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词。

　　1、点明(míng)了(le)本文的(de)写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索(suǒ)带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题的作用的答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人(rén)物与人物的关(guān)系（表明(míng)人物(wù)性(xìng)格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标题(tí)的深层(céng)含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的人物(wù)形象及隐(yǐn)含(hán)的情感来(lái)理解标(biāo)题的(de)含义(yì)或作(zuò)用(yòng)。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文(wén)章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文线索(suǒ)；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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