幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(ré始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗n)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活(huó)经(jīng)验和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引(yǐn)起幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中(zhōng)班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨(chén)间(jiān)谈(tán始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗)话时(shí)也(yě)可(kě)以(yǐ)渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人(rén)物和(hé)他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差(chà)不(bù)多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得(dé)我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平(píng)行谈话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)始祖鸟什么档次 穿始祖鸟是有钱人吗敢，这些优点都是值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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