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　　接下来分(fēn)享朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学(xué)语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地(dì)半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只75寸电视长宽是多少留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日(rì)本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台(tái)医学专门学(xué)校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但(dàn)藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀(fá)及(jí)其御(yù)用(yòng)文(wén)人的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作(zuò)者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生，此文最初发(fā)表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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