校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负(fù)一(yī)人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没(méi)有朋友等，是不(bù)容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)龙有几个爪 龙有两个根吗育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公(gōng)布的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内递龙有几个爪 龙有两个根吗交详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头龙有几个爪 龙有两个根吗上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或者限制民事行为(wèi)能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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