相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例，相对(duì)评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝对评价区别：相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)是在(zài)被评价对象的群(qn是什么化学元素，n是什么化学元素符号ún)体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个(gè)对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对优势的。

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相对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个(gè)对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之(zhī)外确定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之(zhī)间的差异(yì)，便于比较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与客观标准(zhǔn)的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可(kě)直接(jiē)鉴别各教育目(mù)标完成(chéng)情(qíng)况，明(míng)确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依(yī)据不同，性质不(bù)同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称目标(biāo)参照性评(píng)价(jià)，是用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称常模参照性评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性评价依据(jù)学生个(gè)人(rén)的(de)成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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