说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预(yù)示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了(le)……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事(shì)物的(de)……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从(cóng)没出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要(yào)准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。<华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思/p>

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质(zhì)特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说更直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一(yī)个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真(zhēn)切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数(shù)字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用）。

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