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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎么(me)区分的(de),比(bǐ)喻写作手法(fǎ)的作用是比喻就是将彼物比(bǐ)此物(wù),二者具有相(xiāng)似(shì)性的。

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写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作(zuò)手法的作用

  比喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性(xìng)。

  拟人就是(shì)把(bǎ)事物人格化,将本来(lái)不具备(bèi)人(rén)动作和感情的事物变成(chéng)和人一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情的样子。

二者(zhě)区别

  1.本体(tǐ)的表现形式不同(tóng)。

  比喻的(de)本体(tǐ)可出(chū)现(xiàn)可不出现,比拟的本体必须(xū)出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的(de)事物,可以确认。

  拟体不是具体事物,不能(néng)确认。

  3.修辞目的不(bù)同(tóng)。

  比喻的目(mù)的偏(piān)重于帮助读者(zhě)认识或明白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发某种情感(gǎn),使读者受到感染,进子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思(jìn)而产生某种感(gǎn)情。

比喻与拟人例(lì)子

  比(bǐ)喻

  就(jiù)是(shì)将(jiāng)彼物比此物,二者具有相似性。

  例(lì)如:天上的(de)白(bái)云像(xiàng)棉花(huā)。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过(guò)例子,可以知(zhī)道(dào)判断一(yī)个句子是不(bù)是比喻(yù)句,不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而是要有本体、喻体。

  拟人(rén)

  就(jiù)是把(bǎ)事物人(rén)格化,将本(běn)来不具备人动作和感情的事(shì)物变成(chéng)和人一样(yàng)具有(yǒu)动作和(hé)感情的样(yàng)子。

  拟人(rén)就是把物当人写,赋予物以(yǐ)人的(de)动作(zuò)行为或(huò)思想情感(gǎn)。

  如(rú):小草偷偷地从土(tǔ)里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子(zi)就是采(cǎi)用拟人的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法,一(yī)个“钻”更加形象生动(dòng)地展现(xiàn)了小草旺盛的生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结(jié)合、动(dòng)静结合、叙议(yì)结合、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照应、托(tuō)物言志、白描(miáo)细描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正面侧面比喻象征、借(jiè)古讽今(jīn)、卒章(zhāng)显志(zhì)、承上启下、开门(mén)见山(shān)、烘托、渲(xuàn)染、动静相(xiāng)衬、虚实(shí)相生、实(shí)写与虚(xū)写、托物寓意、咏(yǒng)物抒情等。

作文(wén)中(zhōng)常见的(de)比喻(yù)和(hé)比拟修辞手法(fǎ)的区别

    导语(yǔ):比喻(yù)和比拟,都是加强(qiáng)语言形象性的(de)修辞(cí)手段,但(dàn)它们(men)是(shì)两种(zhǒng)不同的修辞方式。

  下面是我整理的作文中常见的比喻(yù)和比拟修辞手法的区别(bié)的相关内(nèi)容,欢迎阅读(dú)。

  

     比拟是(shì)物(wù)的人(rén)化或人的物(wù)化或把(bǎ)甲物拟作乙物,具有思想(xiǎng)的跳跃(yuè)性,能使读者展开想象的翅膀(bǎng),捕捉它的意境,体味它的深意(yì)。

  

     比(bǐ)拟分为(wèi)拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不开联想和想(xiǎn子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思g)象。

  

     比拟是根据本体事物和拟(nǐ)作事物之间的(de)可拟性,借助联想(xiǎng)和想象而形(xíng)成(chéng)的辞格,子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁,想(xiǎng)象是比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露的(de)强烈感情去感染(rǎn)读者的一(yī)种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰(fēng)富灶(zào)凯的(de)想(xiǎng)像,把物当成人来写,或把人当成(chéng)物来写,或把甲物当成(chéng)乙(yǐ)物来写。

  

     比喻:比喻(yù) 就是打(dǎ)比方,是用本质(zhì)不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

  

     拟人:把事物人(rén)格化,把本来不具(jù)备人的一些动作和感(gǎn)情的事物变成(chéng)和(hé)人一(yī)样(yàng)的。

  

     拟(nǐ)人(rén)就包括在比拟之(zhī)中。

  

     比(bǐ)喻与比(bǐ)拟的(de)性质(zhì)不同、作用(yòng)不同.比喻是用与本(běn)体事物有(yǒu)相(xiāng)似点的另一(yī)事(shì)物作比(bǐ)也就是打比方(fāng);一定(dìng)得有相(xiāng)似点(diǎn),通过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同喻体(tǐ)联系起(qǐ)来,唤起人们的联想,使人更(gèng)具体地惑知事物。

  比拟即模拟(nǐ),它是用乙事(shì)物具有的(de)特性(包括称渭、动作、行为等)写(xiě)甲事物,或者说(shuō)是把乙事物的特性强加于甲事物。

  乙事物般(bān)是有(yǒu)生命力的,能活动,有(yǒu)感情的;它比(bǐ)甲事物具体(tǐ)实在(zài),于是本来较(jiào)抽象、不(bù)太实在的事(shì)物变得具体实在了,当然就增添了语言(yán)的生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调(diào)的是甲(jiǎ)乙两物(wù)的相似性,而比拟却(què)是利用它们之间的不同特(tè)性,使两体融为一体,这是区(qū)别比喻和(hé)比拟最(zuì)重要的标志。

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