相对评价和绝对评(píng)价(jià)区别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育(yù)技(jì)术是(shì)相对评价和绝对评(píng)价区别：相对(duì)评价(jià)是在被评价对(duì)象(xiàng)的群体中建立(lì)基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个对象逐一与基(jī)准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对(duì)优势的。

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　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被(bèi)评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对象的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可(kě)以了(le)解学生之间的差异，便于比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果(guǒ)评(píng)价是(shì)准确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区(qū)别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别(bié)：定亩带义不(bù)同(tóng)，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目(mù)标参照性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称(chēng)常(cháng)模(mó)参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依据教学目(mù)标和教(jiào)材编制试题(tí)来(lái)测量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断学(xué)生是(shì)否达(dá)到(dào)了(le)教学目标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模(mó)中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一(yī)种外(wài)部评价，注(zhù)重的是循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思目(mù)标达(dá)成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个(gè)体的相对位(wèi)置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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