1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医(yī)院(yuàn)，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最(zuì)伟(wěi)大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的(de)真(zhēn)正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠结(jié)起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就会被(bèi)火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他(tā)面前的是一个千(qiān)载难(nán)逢的机会，他(tā)可(kě)以(yǐ)零距离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够取得成果(guǒ)，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八(bā)小时之后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个(gè)病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和(hé)神(shén)经系统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平(píng)均质(zhì)量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所(suǒ)控制的(de)区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大(dà)多数(shù)的(de)人(rén)所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的(de)人都开(kāi)始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人(rén)类(lèi)的(de)大(dà)脑只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发(fā)利用，是(shì)因为基(jī)因中的某些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科幻(huàn)电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的(de)超能力，如果达到(dào)100%，就等同于(yú)神一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的(de)说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个(gè)月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可以通过自(zì)创的对数算(suàn)出(chū)历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁时被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ)，成了当(dāng)时哈(hā)佛有(yǒu)史以来(lái)最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年(nián)，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈(hā)佛教(jiào)授(shòu)和学生的(de)面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信希德斯(sī)将会成为世(shì)界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯(sī)的(de)天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们(men)推(tuī)测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的(de)，尤其是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极高(gāo)的天才，曾(céng)经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为傲(ào)的是(shì)成为了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的(de)教父，还直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名(míng)为导(dǎo)师的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使用(yòng)了一(yī)小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上的一篇(piān)文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹姆斯所(suǒ)说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们(men)的(de)一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前(qián)进行对比。卡尔(ěr)发现开(kāi)始切除(chú)的(de)时候(hòu)，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现，他(tā)对活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什(shén)么(me)影响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德(dé)提(tí)出(chū)了冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏在(zài)水下(xià)的很大(dà)一部分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度(dù)，把表面的小部(bù)分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本(běn)书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数(shù)人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小白鼠切(qiè)脑实验，人(rén)类大脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世界。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论(lùn)是遗(yí)传(chuán)还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的本质都是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是说(shuō)，如果有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器(qì)官，它(tā)们就会慢慢地适应，之(zhī)后退(tuì)化(huà)直到(dào)消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地(dì)下世界(jiè)生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然(rán)选择不断进(jìn)化(huà)所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的(de)消耗是(shì)巨大(dà)的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的(de)最高级(jí)中枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整(zhěng)合(hé)情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的(de)知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区其实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻(xún)找食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着科(kē)学(xué)的(de)发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个部(bù)分(fēn)的功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一个人(rén)在做(zuò)特(tè)定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是(shì)活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不(bù)断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传(chuá世界上性功能最强的国家是哪个国家n)说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还没有找到(dào)一(yī)个完全不(bù)活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有(yǒu)一个非(fēi)常(cháng)现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是(shì)每个人(rén)所希望(wàng)的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销都成了(le)营销故事当中最好的素(sù)材，再加(jiā)上(shàng)一些相关(guān)科(kē)幻电(diàn)影的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市(shì)传(chuán)说(shuō)。这也意(yì)味(wèi)着更多(duō)的人(rén)期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇(qí)的药物可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

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其实你的大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距(jù)，人(rén)与人之间的(de)大脑(nǎo)相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但是人与(yǔ)人之间的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记(jì)忆(yì)能(néng)力以及创造力确(què)实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神经元的数量以及单个(gè)神经元的链接(jiē)数(shù)。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形成一(yī)种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经元最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实际发出的连一半都达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大(dà)脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元(yuán)平均有5000个突(tū)触(chù)链接，那么张(zhāng)三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以五千四(sì)百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而(ér)李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元(yuán)，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确实是巨大的(de)。我们(men)在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另一个就是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学(xué)习到(dào)新的(de)知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更(gèng)多的神经(jīng)元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率(lǜ)就会(huì)低，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更(gèng)强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识(shí)点它(tā)又激活了8000个(gè)神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连(lián)锁反应，而(ér)激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的(de)创造力就这样产生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得(dé)更聪(cōng)明(míng)，本质上就(jiù)是增加神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的(de)数量。研究发(fā)现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生大约700个(gè)新的神经元，除(chú)了自(zì)然生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学习、运动和健(jiàn)康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量(liàng)，就(jiù)是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化(huà)它(tā)们。这就是为什(shén)么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变(biàn)得更加(jiā)聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问(wèn)题而已。另外(wài)，突触还有这样一个(gè)特(tè)点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用的多的(de)突触(chù)就会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人(rén)，整天(tiān)对着电视(shì)或者(zhě)是电子设(shè)备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这(zhè)种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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