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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而(ér)逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于我的热(rè)心的(de)希(xī)望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言之，是为中(zhōng)国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤(téng)野(yě)先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无聊，说(shuō)起来也无非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高(gāo)低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念台是一个市镇，并不(bù)大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地(dì)，我(wǒ)的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相(xiāng)干，然而好意难(nán)却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘(hóng)文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙(xiān)台(tái)医学专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学专(zhuān)门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且(qiě)同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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