幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋(jīn)的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和他(tā)们所在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多的(de)时(shí)候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的(de)动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(h15个工作日是多长时间 15个工作日包括周六周日吗uà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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