提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植入(rù)的，而且方法(fǎ)还(hái)非常的简(jiǎn)单，先跟大家(jiā)说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的(de)一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一个只有(yǒu)4岁半的小男(nán)孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩(hái)子遭到侵害之后非常(cháng)容易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了(le)侵害(hài)的(de)经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或(huò)游戏，同时可以(yǐ)制作许多色(sè)彩(cǎi)亮丽(lì)的卡片或图(tú)片，家长(zhǎng)可在(zài)旁(páng)边(biān)配合(hé)我们孩子一起(qǐ)来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的(de)记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿(ér)去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提(tí)出一两个(gè)问(wèn)题让孩子(zi)从听到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要(yào)让孩子记住见过哪些(xiē)东(dōng)西，去过哪(nǎ)些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记(jì)忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好(hǎo)地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是(shì)机械记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基(jī)础上，他们(men)会记忆(yì)的更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他(tā)们记(jì)忆(yì)的更牢固(gù)，这对培养孩子(zi)的有意识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法，所以孩(hái)子在(zài)记(jì)忆(yì)东西(xī)前，父母要帮助孩子来理(lǐ)解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器(qì)官进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方(fāng)面获得(dé)感性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得(dé)又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的(de)复习(xí)，以增强(qiáng)记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩(hái)子情绪稳定时(shí)，采用多(duō)种有趣的(de)方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活动(dòng滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址)、做游戏(xì)以(yǐ)及比赛(sài)活动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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